O‘nli kasrlarArifmetikaBoshlang‘ich maktab≈ 0:45

33.13 - 83.79 ni hisoblang

Animatsion bosqichma-bosqich dars. Har bir qadamni subtitrlar bilan ko‘rish uchun Ijro tugmasini bosing yoki quyidagi qadamlar va matnni o‘qing. Javob: -2533/50 ≈ -50.66.

TezlikTil

Yozib olingan video: ovoz va tasvirdagi yozuvlar ingliz tilida. Subtitrlar: Oʻzbekcha. Ushbu tildagi sharhlar uchun interaktiv versiyani oching.

Ingliz tilidagi video: MP4 faylini yuklab olish (0.3 MB) · Subtitrlar (WebVTT): Oʻzbekcha · Ingliz tilidagi subtitrlar (WebVTT)

Ekrandagi qadamlar

1. Masala
Yechilgan misol
$33.13-83.79$
2. Qadamma-qadam
1. $33.13-83.79$
  Ifodani oʻqing
2. $33.13-83.79 = \frac{-2533}{50}$
  Aniq soddalashtiring
3. $33.13-83.79 = -\frac{2533}{50} \approx -50.66$
  Amallar tartibidan foydalanib hisoblang (qavslar, darajaga koʻtarish, koʻpaytirish va boʻlish, qoʻshish va ayirish)
3. Javob
$-\frac{2533}{50} \approx -50.66$
33.13 - 83.79 = -2533/50 ≈ -50.66
4. Tekshirish
- Oʻnli kasr qiymati: -50.66

Matn

Masala. Mana masala: 33.13 minus 83.79 ni hisoblang. Sonli ifodani hisoblang.

Qadamma-qadam. Ifodani oʻqing. Aniq soddalashtiring. Amallar tartibidan foydalanib hisoblang (qavslar, darajaga koʻtarish, koʻpaytirish va boʻlish, qoʻshish va ayirish).

Javob. Demak, javob: minus 2533 bo‘lingan 50 taxminan minus 50.66. Amallar standart tartibda bajariladi: qavslar, darajaga koʻtarish, koʻpaytirish va boʻlish chapdan oʻngga, soʻngra qoʻshish va ayirish chapdan oʻngga.

Tekshirish. Oʻnli kasr qiymati: minus 50.66.

Ekrandagi qadamlar

Matn

O‘xshash darslar