Amallar tartibiArifmetikaBoshlang‘ich maktab≈ 0:46

Hisoblang: 7 - (3 / 10)

Animatsion bosqichma-bosqich dars. Har bir qadamni subtitrlar bilan ko‘rish uchun Ijro tugmasini bosing yoki quyidagi qadamlar va matnni o‘qing. Javob: 67/10.

TezlikTil

Yozib olingan video: ovoz va tasvirdagi yozuvlar ingliz tilida. Subtitrlar: Oʻzbekcha. Ushbu tildagi sharhlar uchun interaktiv versiyani oching.

Ingliz tilidagi video: MP4 faylini yuklab olish (0.3 MB) · Subtitrlar (WebVTT): Oʻzbekcha · Ingliz tilidagi subtitrlar (WebVTT)

Ekrandagi qadamlar

1. Masala
Yechilgan misol
7 - (3 / 10)
2. Qadamma-qadam
1. $7 - \frac{3}{10} = \frac{70}{10} - \frac{3}{10}$
  Ikkala kasrni eng kichik umumiy maxraj bilan qayta yozing
2. $\frac{70 - 3}{10} = \frac{67}{10}$
  Suratlarni ayiring, maxrajni oʻzgarishsiz qoldiring
3. $\frac{67}{10} = 6\tfrac{7}{10}$
  Qisqarmas holdagi yakuniy javob
3. Javob
$\frac{67}{10}$
7 - (3 / 10) = 67/10
4. Tekshirish
- Oʻnli kasrda tekshirish: 67/10 ≈ 6.7
- Aralash son koʻrinishida: 6 7/10

Matn

Masala. Mana masala: 7 minus (3 bo‘lingan 10). Kasrlar bilan aniq hisoblash (natijalar qisqarmas holda saqlanadi).

Qadamma-qadam. Ikkala kasrni eng kichik umumiy maxraj bilan qayta yozing. 1 va 10 ning eng kichik umumiy maxraji 10. Suratlarni ayiring, maxrajni oʻzgarishsiz qoldiring. Qisqarmas holdagi yakuniy javob.

Javob. Demak, javob: 67 bo‘lingan 10. Qoʻshish va ayirishda kasrlar umumiy maxrajga keltiriladi, koʻpaytirishda surat suratga, maxraj maxrajga koʻpaytiriladi, boʻlishda esa teskari kasrga koʻpaytiriladi. Natija eng katta umumiy boʻluvchiga qisqartiriladi.

Tekshirish. Oʻnli kasrda tekshirish: 67 bo‘lingan 10 taxminan 6.7. Aralash son koʻrinishida: 6 7 bo‘lingan 10.

Ekrandagi qadamlar

Matn

O‘xshash darslar