Amallar tartibiArifmetikaBoshlang‘ich maktab≈ 0:44

Hisoblang: 17 / (4 / 3)

Animatsion bosqichma-bosqich dars. Har bir qadamni subtitrlar bilan ko‘rish uchun Ijro tugmasini bosing yoki quyidagi qadamlar va matnni o‘qing. Javob: 51/4.

TezlikTil

Yozib olingan video: ovoz va tasvirdagi yozuvlar ingliz tilida. Subtitrlar: Oʻzbekcha. Ushbu tildagi sharhlar uchun interaktiv versiyani oching.

Ingliz tilidagi video: MP4 faylini yuklab olish (0.3 MB) · Subtitrlar (WebVTT): Oʻzbekcha · Ingliz tilidagi subtitrlar (WebVTT)

Ekrandagi qadamlar

1. Masala
Yechilgan misol
17 / (4 / 3)
2. Qadamma-qadam
1. $17 \div \frac{4}{3} = 17 \times \frac{3}{4}$
  Kasrga boʻlish uning teskarisiga koʻpaytirish demakdir
2. $17 \times \frac{3}{4} = \frac{17 \times 3}{1 \times 4} = \frac{51}{4}$
  Suratlarni oʻzaro va maxrajlarni oʻzaro koʻpaytiring
3. $\frac{51}{4} = 12\tfrac{3}{4}$
  Qisqarmas holdagi yakuniy javob
3. Javob
$\frac{51}{4}$
17 / (4 / 3) = 51/4
4. Tekshirish
- Oʻnli kasrda tekshirish: 51/4 ≈ 12.75
- Aralash son koʻrinishida: 12 3/4

Matn

Masala. Mana masala: 17 / (4 bo‘lingan 3). Kasrlar bilan aniq hisoblash (natijalar qisqarmas holda saqlanadi).

Qadamma-qadam. Kasrga boʻlish uning teskarisiga koʻpaytirish demakdir. Suratlarni oʻzaro va maxrajlarni oʻzaro koʻpaytiring. Qisqarmas holdagi yakuniy javob.

Javob. Demak, javob: 51 bo‘lingan 4. Qoʻshish va ayirishda kasrlar umumiy maxrajga keltiriladi, koʻpaytirishda surat suratga, maxraj maxrajga koʻpaytiriladi, boʻlishda esa teskari kasrga koʻpaytiriladi. Natija eng katta umumiy boʻluvchiga qisqartiriladi.

Tekshirish. Oʻnli kasrda tekshirish: 51 bo‘lingan 4 taxminan 12.75. Aralash son koʻrinishida: 12 3 bo‘lingan 4.

Ekrandagi qadamlar

Matn

O‘xshash darslar