KasrlarArifmetikaBoshlang‘ich maktab≈ 0:49

3/7 ÷ 2/5 ni hisoblang

Animatsion bosqichma-bosqich dars. Har bir qadamni subtitrlar bilan ko‘rish uchun Ijro tugmasini bosing yoki quyidagi qadamlar va matnni o‘qing. Javob: 15/14.

TezlikTil

Yozib olingan video: ovoz va tasvirdagi yozuvlar ingliz tilida. Subtitrlar: Oʻzbekcha. Ushbu tildagi sharhlar uchun interaktiv versiyani oching.

Ingliz tilidagi video: MP4 faylini yuklab olish (0.3 MB) · Subtitrlar (WebVTT): Oʻzbekcha · Ingliz tilidagi subtitrlar (WebVTT)

Ekrandagi qadamlar

1. Masala
Yechilgan misol
3/7 ÷ 2/5
2. Qadamma-qadam
1. $\frac{3}{7} \div \frac{2}{5} = \frac{3}{7} \times \frac{5}{2}$
  Kasrga boʻlish uning teskarisiga koʻpaytirish demakdir
2. $\frac{3}{7} \times \frac{5}{2} = \frac{3 \times 5}{7 \times 2} = \frac{15}{14}$
  Suratlarni oʻzaro va maxrajlarni oʻzaro koʻpaytiring
3. $\frac{15}{14} = 1\tfrac{1}{14}$
  Qisqarmas holdagi yakuniy javob
3. Javob
$\frac{15}{14}$
3/7 / 2/5 = 15/14
4. Tekshirish
- Oʻnli kasrda tekshirish: 15/14 ≈ 1.071428571
- Aralash son koʻrinishida: 1 1/14

Matn

Masala. Mana masala: 3 bo‘lingan 7 bo‘lingan 2 bo‘lingan 5 ni hisoblang. Kasrlar bilan aniq hisoblash (natijalar qisqarmas holda saqlanadi).

Qadamma-qadam. Kasrga boʻlish uning teskarisiga koʻpaytirish demakdir. Suratlarni oʻzaro va maxrajlarni oʻzaro koʻpaytiring. Qisqarmas holdagi yakuniy javob.

Javob. Demak, javob: 15 bo‘lingan 14. Qoʻshish va ayirishda kasrlar umumiy maxrajga keltiriladi, koʻpaytirishda surat suratga, maxraj maxrajga koʻpaytiriladi, boʻlishda esa teskari kasrga koʻpaytiriladi. Natija eng katta umumiy boʻluvchiga qisqartiriladi.

Tekshirish. Oʻnli kasrda tekshirish: 15 bo‘lingan 14 taxminan 1.071428571. Aralash son koʻrinishida: 1 1 bo‘lingan 14.

Ekrandagi qadamlar

Matn

O‘xshash darslar