Amallar tartibiArifmetikaBoshlang‘ich maktab≈ 0:36

Hisoblang: 6 ÷ 2(1+2)

Animatsion bosqichma-bosqich dars. Har bir qadamni subtitrlar bilan ko‘rish uchun Ijro tugmasini bosing yoki quyidagi qadamlar va matnni o‘qing. Javob: 9.

TezlikTil

Yozib olingan video: ovoz va tasvirdagi yozuvlar ingliz tilida. Subtitrlar: Oʻzbekcha. Ushbu tildagi sharhlar uchun interaktiv versiyani oching.

Ingliz tilidagi video: MP4 faylini yuklab olish (0.2 MB) · Subtitrlar (WebVTT): Oʻzbekcha · Ingliz tilidagi subtitrlar (WebVTT)

Ekrandagi qadamlar

1. Masala
Yechilgan misol
6 ÷ 2(1+2)
2. Qadamma-qadam
1. $1 + 2 = 3$
  Butun sonlarni qoʻshing
2. $3 \times 3 = \frac{3 \times 3}{1 \times 1} = 9$
  Suratlarni oʻzaro va maxrajlarni oʻzaro koʻpaytiring
3. $9$
  Qisqarmas holdagi yakuniy javob
3. Javob
$9$
6 / 2(1+2) = 9
4. Tekshirish
- Oʻnli kasrda tekshirish: 9 ≈ 9

Matn

Masala. Mana masala: 6 bo‘lingan 2(1 plyus 2). Kasrlar bilan aniq hisoblash (natijalar qisqarmas holda saqlanadi).

Qadamma-qadam. Butun sonlarni qoʻshing. Suratlarni oʻzaro va maxrajlarni oʻzaro koʻpaytiring. Qisqarmas holdagi yakuniy javob.

Javob. Demak, javob: 9. Qoʻshish va ayirishda kasrlar umumiy maxrajga keltiriladi, koʻpaytirishda surat suratga, maxraj maxrajga koʻpaytiriladi, boʻlishda esa teskari kasrga koʻpaytiriladi. Natija eng katta umumiy boʻluvchiga qisqartiriladi.

Tekshirish. Oʻnli kasrda tekshirish: 9 taxminan 9.

Ekrandagi qadamlar

Matn

O‘xshash darslar