Amallar tartibiArifmetikaBoshlang‘ich maktab≈ 0:47

Hisoblang: (6 + 5) / 3

Animatsion bosqichma-bosqich dars. Har bir qadamni subtitrlar bilan ko‘rish uchun Ijro tugmasini bosing yoki quyidagi qadamlar va matnni o‘qing. Javob: 11/3.

TezlikTil

Yozib olingan video: ovoz va tasvirdagi yozuvlar ingliz tilida. Subtitrlar: Oʻzbekcha. Ushbu tildagi sharhlar uchun interaktiv versiyani oching.

Ingliz tilidagi video: MP4 faylini yuklab olish (0.3 MB) · Subtitrlar (WebVTT): Oʻzbekcha · Ingliz tilidagi subtitrlar (WebVTT)

Ekrandagi qadamlar

1. Masala
Yechilgan misol
(6 + 5) / 3
2. Qadamma-qadam
1. $6 + 5 = 11$
  Butun sonlarni qoʻshing
2. $11 \div 3 = 11 \times \frac{1}{3}$
  Kasrga boʻlish uning teskarisiga koʻpaytirish demakdir
3. $11 \times \frac{1}{3} = \frac{11 \times 1}{1 \times 3} = \frac{11}{3}$
  Suratlarni oʻzaro va maxrajlarni oʻzaro koʻpaytiring
4. $\frac{11}{3} = 3\tfrac{2}{3}$
  Qisqarmas holdagi yakuniy javob
3. Javob
$\frac{11}{3}$
(6 + 5) / 3 = 11/3
4. Tekshirish
- Oʻnli kasrda tekshirish: 11/3 ≈ 3.666666667
- Aralash son koʻrinishida: 3 2/3

Matn

Masala. Mana masala: (6 plyus 5) / 3. Kasrlar bilan aniq hisoblash (natijalar qisqarmas holda saqlanadi).

Qadamma-qadam. Butun sonlarni qoʻshing. Kasrga boʻlish uning teskarisiga koʻpaytirish demakdir. Suratlarni oʻzaro va maxrajlarni oʻzaro koʻpaytiring. Qisqarmas holdagi yakuniy javob.

Javob. Demak, javob: 11 bo‘lingan 3. Qoʻshish va ayirishda kasrlar umumiy maxrajga keltiriladi, koʻpaytirishda surat suratga, maxraj maxrajga koʻpaytiriladi, boʻlishda esa teskari kasrga koʻpaytiriladi. Natija eng katta umumiy boʻluvchiga qisqartiriladi.

Tekshirish. Oʻnli kasrda tekshirish: 11 bo‘lingan 3 taxminan 3.666666667. Aralash son koʻrinishida: 3 2 bo‘lingan 3.

Ekrandagi qadamlar

Matn

O‘xshash darslar