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学习指南

如何高效地学习数学

作者 MathSolver Pro Editorial Team · 发布于

数学是靠动手学会的,而不是靠读会的。简短而规律的主动解题练习,在时间上分散开来、在内容上混合起来,再加上理解每种方法为什么有效,就能培养出在考试中乃至考试之后都经久不衰的能力。

为什么数学需要不同的学习方式

许多学生用学历史的方式学数学:重读笔记、在课本上画重点、看老师解题。结果到了考场上,他们却脑子一片空白。原因很简单。数学既是一门知识,也是一项技能,而技能是靠亲自动手练出来的。看别人把一个二次式因式分解,会让你觉得自己懂了,但唯一真正的检验是:一周之后,面对一张白纸,你能不能自己做出来。

数学中的每个内容也都建立在前面内容的基础上。解方程依赖分数和负数,微积分依赖代数和函数,统计学则依赖所有这些。基础薄弱不仅会让你在旧内容上丢分,还会让每个新内容都变得更难。因此,好的学习习惯有两个目标:主动练习,以及尽早弥补漏洞。

主动练习,而不是反复重读

邓洛斯基及其同事在 2013 年发表的一篇大型学习方法综述中,把练习测试和间隔练习评为他们所考察的策略中最有用的两种,而重读和画重点的评价则很低。对数学来说,练习测试就是在看答案之前先自己解题。

  • 合上书,在阅读解答过程之前先尝试做题。短暂的挣扎是学习的一部分,而不是失败的标志。
  • 学习一道例题后,把它遮住,凭记忆重新做一遍,然后尝试一道数字不同的类似题目。
  • 大声说出或写下每一步的理由,就像在给同学讲解一样。当你试图为某一步给出理由时,理解上的漏洞很快就会暴露出来。
  • 每次学习结束时,做两三道之前内容的题目,让旧技能保持熟练。

分散练习,混合练习

在一个晚上突击做二十道同类型的题,进步很快,但忘得也一样快。把同样的二十道题分散到四五天里完成,进步较慢,却能保持得更久。一个简单的安排是:第二天复习新内容,几天后再复习一次,一两周后再复习一次。

混合不同类型的题目,即交错练习,还有第二个好处。当一组题全都用同一种方法时,你永远练不到考试中最难的部分:决定用哪种方法。一组混合了方程、不等式和应用题的练习,会迫使你辨认每道题的类型,而这正是考试所考查的能力。

从最近几章中各选一两道题,组成你自己的混合练习,再把顺序打乱,让题目顺序不给任何提示。

理解法则为什么成立

死记的法则在压力下会失效;理解了的法则则可以重新推导出来。最常见的代数错误之一就说明了这种差别。只背套路的学生常常写出 (a+b)2=a2+b2(a + b)^2 = a^2 + b^2,而这是错误的。任何知道平方运算原理的人,都可以通过展开来检验:

(a+b)2=(a+b)(a+b)=a2+ab+ba+b2=a2+2ab+b2(a + b)^2 = (a + b)(a + b) = a^2 + ab + ba + b^2 = a^2 + 2ab + b^2

一个简单的数值测试就能证实这一点:取 a=3a = 3,b=4b = 4,(3+4)2=49(3 + 4)^2 = 49,而 32+42=253^2 + 4^2 = 25,32+2(3)(4)+42=493^2 + 2(3)(4) + 4^2 = 49。用小数字测试一条法则,是你能养成的最有用的习惯之一,因为它能立刻揭穿错误的法则。

例题:重新推导公式,而不是死记硬背

  1. 假设你忘记了求和公式 1+2+⋯+n1 + 2 + \cdots + n。
  2. 把这个和正着写一遍、倒着写一遍,再把两行逐项相加。每一对的和都是 n+1n + 1,一共有 nn 对。
  3. 所以和的两倍是 n(n+1)n(n + 1),和就是 n(n+1)2\frac{n(n+1)}{2}。
  4. 用 n=4n = 4 检验:1+2+3+4=101 + 2 + 3 + 4 = 10,而 4⋅52=10\frac{4 \cdot 5}{2} = 10。

把错误变成经验

每个错误答案都包含着信息。建立一个错题本:用一页纸或一个文件记下题目、你的做法、错在哪里以及正确的思路。把错误分类,例如符号错误、计算失误、审题错误、方法错误和知识缺漏。几周之后,规律就会显现出来,而规律是可以纠正的。我们的避免粗心的数学错误指南详细介绍了最常见的几类错误。

重做错题本上的题目时,不要马上做,而是隔几天后从头做起。隔一段时间后还能做对,才是真正掌握的证据。

行之有效的每周学习安排

  1. 上课前:花十分钟浏览下一节内容,这样课堂就不是你第一次接触这些概念。
  2. 当天:不看书重做课上的例题,然后趁热打铁开始写作业。
  3. 每次学习:先做几道前几周的复习题,再学习新内容。
  4. 每周:在适度的时间压力下,做一组包含最近所有内容的十到十五道混合题。
  5. 每次考试前:做往年试卷或模拟题,而不是重读笔记,具体做法见我们的数学备考指南。

短而频繁的学习胜过长而稀少的学习。对大多数学生来说,每周五天、每天四十分钟的专注学习,效果比周日一次学四个小时要好得多。

使用求解器而不走捷径

在恰当的时机使用,分步工具是极好的学习辅助。先尝试做题,然后用方程求解器或一元二次方程计算器等工具检查答案。如果你的答案不同,就逐行比较步骤,准确找出你的过程从哪里开始出现分歧。这样,求解器就成了辅导老师,而不是捷径。

如果在尝试做题之前就使用,同样的工具会剥夺作业本来要给你的练习机会。一条好规则是:除非你已经做完了题目,或者在尝试了至少两种思路后仍然真正卡住了好几分钟,否则不要看答案。

找出并弥补基础上的漏洞

如果一个新内容让你觉得无从下手,问题往往出在前面一两个内容上。分式运算有困难,通常要追溯到分数;求导有困难,往往要追溯到指数法则和函数记号。做一个简短的诊断:写出十道涵盖先修技能的题目,不借助任何帮助独立完成。凡是做错或做得很慢的题目,都准确地指出了需要复习的内容。花一周时间重新打好分数或指数的基础,可能会让人觉得在倒退,但在后续课程中节省的时间通常远远超过花掉的时间。

常见问题

每天应该学几个小时数学?

持之以恒比时间长短更重要。对大多数高中生和大学生来说,一周中的大多数日子每天进行三十到六十分钟专注的主动练习,比偶尔的马拉松式学习更有效。

早上学数学好还是晚上学数学好?

没有唯一的最佳时间。选择一个你能不受打扰、集中精力的时间,并坚持下去。不要在累得无法集中注意力时学习新内容,因为疲惫状态下的练习往往会强化错误。

完全被一道题卡住时该怎么办?

重读题目,写下已知条件和所求问题,用小数字尝试一个更简单的版本,再回头看一道类似的例题。如果认真努力后仍然卡住,就看一下解答,然后隔一天从头重做这道题。

如果我一直觉得数学很难,还能学好吗?

能。大多数困难来自前面内容的漏洞和被动的学习习惯,而这两者都是可以改正的。找出最薄弱的基础内容,主动练习,再从那里逐步向前推进。

应该独自学数学还是小组学习?

两者在不同阶段都有帮助。先独自练习,弄清楚自己能独立完成什么,然后通过学习小组比较方法、互相讲解解答,并一起攻克谁也无法单独解决的题目。

MathSolver Pro Editorial Team

数学内容与审核

我们的编辑团队撰写每一篇指南时,都力求讲清每种方法背后的道理,而不只是给出答案。每道例题在发布前都会用本站自己的求解引擎和自动化测试进行核对;每当某种方法或考试形式发生变化,文章也会随之修订。